Segunda clase práctica de TIC
En primer lugar, explicaré el método que hemos elegido. Nos hemos decantado por realizar la actividad con el Powtoon, y ya que nuestro interés se centra en la lengua extranjera, crearemos un recurso relacionado con esta materia para utilizar en el aula. Nos basamos en el del temario de un libro de segundo de Primaria, del cual extraeremos el contenido del primer tema. De esta forma trataremos de que relacionen palabra con imagen visual y audio.
Hoy nos hemos dedicado a resolver algunas dudas que nos había planteado el Powtoon, tales como la incorporación del audio y el trazo de un circulo sobre las imágenes de los objetos que los niños deben adquirir como vocabulario.
También estamos interesadas en añadir a esta parte teórica una parte práctica con ejercicios, para que los niños puedan practicar e interiorizar estos conceptos. Aún no sabemos que programa utilizar para el desarrollo de esta segunda parte práctica.
Hoy nos hemos dedicado a resolver algunas dudas que nos había planteado el Powtoon, tales como la incorporación del audio y el trazo de un circulo sobre las imágenes de los objetos que los niños deben adquirir como vocabulario.
También estamos interesadas en añadir a esta parte teórica una parte práctica con ejercicios, para que los niños puedan practicar e interiorizar estos conceptos. Aún no sabemos que programa utilizar para el desarrollo de esta segunda parte práctica.
